PIN PÁDEL

Definición Pádel y Objetivos

 

PIN BADMINTON

Aquí muestro este PIN de Badminton hecho por mí

 

¿Cómo se juega al bádminton? (2014, septiembre 1). Recuperado 28 de octubre de 2018, de https://www.abc.es/deportes/20140901/abci-badminton-reglas-como-jugar-201409011321.html

Mapa Conceptual hasta la fecha

https://www.mindomo.com/mindmap/d2763308365c4740b12983cb3a9f4d8d

Aquí mi Mapa Conceptual hasta día de hoy.

26/10/2018

Empuñadura, Sesión Pádel y Unidad Didáctica

Hoy en clase hemos visualizado vídeo de Ginés colocando el overgrip en la empuñadura de la pala y cómo debe explicarse cuando hagamos nuestros vídeos.

Ejemplo de colocación de Overgrip

Tafad, I. (2018, octubre 24). Implementos TAFAD 2018/19: Esto puede ser un buen ejemplo de como tenemos que explicar nuestros vídeos. Recuperado 25 de octubre de 2018, de https://implementostafad1819.blogspot.com/2018/10/esto-puede-ser-un-buen-ejemplo-de-como.html

A consecuencia de la empuñadura, nos ha hablado de los diferentes agarres que hay para empuñar una pala.

Tipos de agarre

Implementos Ignacio : Tipos de agarres 24/19/18. (2018, octubre 24). Recuperado 25 de octubre de 2018, de https://tafad1819b12.blogspot.com/2018/10/tipos-de-agarres-241918.html

Acto seguido hemos estado hablando de cómo deberíamos estructurar una clase de Pádel, claramente teniendo en cuenta el nivel de nuestro alumno. Ya que adecuaremos los objetivos y las horas de entrenamiento según el nivel y/o la edad del mismo.

 Ejemplo de Sesión de Pádel

Tafad, I. (2018, octubre 24). Implementos TAFAD 2018/19: Ayer me preguntaba un alumno sobre esto, «APRENDER A DAR CLASES DE PÁDEL». Recuperado 25 de octubre de 2018, de https://implementostafad1819.blogspot.com/2018/10/ayer-me-preguntaba-un-alumno-sobre-esto.html

Para terminar la clase nos ha explicado la Guía para hacer una Unidad Didáctica que tienen que realizar los alumnos con contratos de Entrenador y Maestro. La cual básicamente nos vas a servir para introducirnos de lleno en el mundo del Pádel, ya que aparte de servirnos para adquirir más conocimientos, nos ayudará para realizar el examen final de la asignatura.

Guía para hacer una Unidad Didáctica

Tafad, I. (2018, octubre 24). Implementos TAFAD 2018/19: PAUTAS Y GUÍA PARA TRABAJO INDIVIDUAL DE PÁDEL ENTRENADORES Y SUPERIOR. Recuperado 25 de octubre de 2018, de https://implementostafad1819.blogspot.com/2018/10/pautas-y-guia-para-trabajo-individual.html

Pata terminar hemos conocido dos aplicaciones nuevas para nuestras competencias digitales, tales como:

-Daypo: Que nos sirve para test, editar, imprimir y visualizar tests con multitud de opciones y totalmente gratis.

Icono de Daypo

-Symbaloo: Que nos sirve para dar la oportunidad de recopilar los recursos que consideres más importantes y compartirlos con los demás. Organizador de páginas web.

Icono de Symbaloo

24/10/2018

Pautas Contratos Maestros

Hoy hemos estado analizando y definiendo las competencias que tienen los alumnos dependiendo de su contrato. Ginés, ha incidido en los alumnos con contrato Maestro, ya que estos alumnos tienen que seguir unas pautas específicas de:

1. Tutorización
2. Temporalización
3. Presentación
4. Difusión RRSS
5. Actividad de Comprensión
6. Formulario de Análisis

En donde deben ser expertos en diferente deportes (Pádel, Bádminton, Golf, Speedminton, Béisbol, Squash, Tenis de Mesa y Otros Deportes Alternativos con Implementos)

Los deportes alternativos que hemos comentado en clase son unas disciplinas deportivas que son minoritarias en el panorama español actual. Estos deportes que hemos mencionado en clase son el Trinquete, el Frontenis, el Curling, entre otros.

Como deporte alternativo con implementos, mi propuesta sería el Touchtennis, una derivación de deporte proveniente del Pádel y del Tenis.

Partido de Touchtennis

Para finalizar la clase, Ginés nos ha comentado la utilidad que podemos sacarle a los formularios que por ejemplo, Google nos facilita y en los cuales, podemos extraer mucha información sobre un tema a tratar. En este caso para ver el nivel de un alumno de Pádel. Ya que nos permite saber con unas breves preguntas, la información que deseamos de nuestro alumno.

Como segunda parte del día, nos hemos desplazado a las pistas de pádel y hemos jugado durante dos horas partidillos.

22/10/2018

Viernes de ponerse al día

Hoy hemos estado poniéndonos al día. Con esto me refiero a que Ginés nos ha hecho un recordatorio de nuestros contratos y lo que implica cada uno de ellos. En mi caso elegí el de Entrenador, el cual una de las competencia del contrato es hacer un Mapa Conceptual de la asignatura.

Para realizar dicho mapa hemos añadido una aplicación a nuestro Google Drive, la cual se llama Mindomo. Esta aplicación nos permite realizar dichos mapas conceptuales de manera sencilla y que además esté sincronizada con las demás aplicaciones de Google que utilizamos para la asignatura.

Icono de Mindomo

Con todo a punto, Ginés nos ha puesto música de fondo y nos hemos puesto al lío. En un primer momento no sabía como empezar pero rebuscando un poco todo se podía hacer de manera intuitiva. De tal manera que mirando un poco ya he podido conectar mi Blog con el Mapa Conceptual que estoy realizando paralelamente.

En mi caso, mi Mapa Conceptual irá dividido en semanas y en donde en cada semana resaltaré lo más importante de cada una.

19/10/2018

Tipos de Golpes, Efectos y la Teoría del Semáforo

Hoy hemos estado analizando los golpes del vídeo del WPT "Los 3 mejores puntos del Granada Open 2018"

En donde hemos puesto en común que tipo de golpeo estaban realizando los jugadores y en donde Ginés nos corregía y explicaba realmente que golpe era el que ejecutaba. Para ello se han ido apuntando en la pizarra y de esta manera sería más factible reconocerlos.

Hemos aprendido estos términos:

-Golpe de Derecha o Drive
-Golpe de Revés
-Resto
-Globo
-Volea
-Bandeja
-Dejada
-Salida de Pared
-Smash
-Giros
-La Víbora
-Chiquita
-Tontita
-Doble Pared que Abre y que Cierra

A la hora de realizar un golpeo debemos tener en cuenta los siguiente 5 factores:

1.Control   2.Dirección  3.Profundidad  4.Efecto  5.Potencia

Para analizar el vídeo Ginés nos ha facilitado un libro de pádel de José Javier Remohí Ruíz, el cual es una guía de pádel para jugadores con nivel de iniciación y media. Lo cual es perfecto para nosotros que estamos dichos niveles.

Ya con el libro en las manos hemos profundizado un poco más y hemos hablado de los efectos de la bola (Plano, Cortado y Liftado) que también se han podido apreciar en el vídeo, sobretodo en los saques/servicios.

Efectos:

-Plano: La pelota gira muy débil hacia delante.
-Cortado: La pelota gira en sentido contrario hacia donde va.
-Liftado: La pelota gira en sentido hacia donde va dirigida.

A continuación Ginés nos ha explicado los Espacios y Zonas de Juego, en las que dependiendo del nivel de los jugadores varía, pero que a nivel avanzado y profesional se puede plasmar con la Teoría del Semáforo.

Táctica del semáforo en el pádel. (2017, enero 25). Recuperado 21 de octubre de 2018, de https://www.zonadepadel.es/blog/2017/01/tactica-del-semaforo-padel/

Y ya por último, como algo curioso, nos hemos parado a ver un golpe que no sabíamos

cómo definir, y en donde Ginés nos ha comentado que a dicho golpe se le denomina "Gran Willy"

 17/10/2018